ΒΥΖΑΝΤΙΟ

Με το τέλος του πρώτου τετραμήνου, το τμήμα Β1 Λυκείου κλείνει την πρώτη ενότητα μαθημάτων στο μάθημα της Ιστορίας και συγκεκριμένα τη θεματική ενότητα για το Βυζάντιο η οποία παρουσιάζεται σε πέντε κεφάλαια. Η προσέγγιση της ύλης έγινε με απώτερο στόχο την κατανόηση του περιεχομένου και την επικαιροποίηση της ύλης, ώστε να επιτευχθεί η ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης των μαθητών. Προς τούτο, έγινε χρήση των ΤΠΕ (χρήση διαδικτύου, προβολή διαφανειών, κλπ), του ενεργητικού διαλόγου, παραπομπών σε επιστημονικά δημοσιεύματα κ.ά.
Αξίζει να αναφερθεί ότι ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος έχει τεθεί στην κρίση των συμβούλων της ειδικότητας των φιλολόγων καθώς και των συναδέλφων οι οποίοι παρακολούθησαν δειγματική διδασκαλία (3/11/2009) του συγκεκριμένου μαθήματος στα πλαίσια της εισαγωγικής επιμόρφωσης ΠΕΚ νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Παράλληλα, από την αρχή του εξαμήνου, έχει ανατεθεί σε κάθε μαθητή ένα θέμα διαπραγμάτευσης, με γνώμονα την ιδιαίτερη ψυχοσύνθεσή του, την ευρύτερη απήχηση που μπορεί να έχει αυτό το θέμα και το βαθμό διαδραστικότητας που μπορεί να προκαλέσει η δημοσίευσή του.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ

Όπως συζητήσαμε και σήμερα στην τάξη, το θέμα που μας απασχόλησε στο κεφ. Βυζάντιο για τις θέσεις των Ενωτικών και Ανθενωτικών είναι ουσιαστικής σημασίας για το έθνος μας. Έρχεται και στοιχείώνει την κάθε του ιστορική στιγμή.

Στο Βυζάντιο το ερώτημα ήταν "τιάρα ή σαρίκι;". Ωστόσο, τι ήταν εκείνο που απασχόλησε τη γενιά του '30; Μα, φυσικά, το ζήτημα της ελληνικής ταυτότητας. Με απλά λόγια, "πού θέλουμε να ανήκουμε;" και "ποιοι είμαστε", τελικά.
Αξίζει, παράλληλα, να αναφερθεί και η τοποθέτηση του Έλληνα καθηγητή Τζιόβα...
Ένας παλιός Έλληνας πολιτικός έλεγε πριν πολλά χρόνια "ανήκουμε στη Δύση".
Στα μαύρα χρόνια του Εμφύλιου , αιματοκυλιστήκαμε , γιατί και πάλι, είχαμε, ως λαός, δύο θανάσιμα αντιτιθέμενες απόψεις πάνω στο αιώνιο θέμα "πού ανήκουμε;"
Παιδιά, μην το προσπερνάτε! Ως πολίτες θα κληθείτε να τοποθετηθείτε. Πριν συμβεί αυτό είναι χρέος μας να σας παρουσιάσουμε το πανόραμα επιχειρημάτων όλων των πλευρών ...

Με την ευχή για έναν γόνιμο προβληματισμό!